人教版小学语文二年级上册第3单元的学习要点归纳如下：
第三单元学习要点汇总
本单元学习的基础内容是生字和词汇，特别是看拼音写词语这一部分，主要考察学生掌握的一类字，这些字的答案可以在课本后面的词语表中找到。
看拼音写词语的练习通常会将学生尚未掌握的一类字与一个常见字（即已经学过的会写字）组合在一起形成新词，通过这种方式来检测学生对生字的掌握程度。
一、看拼音写词语。
yì tóng ， zhù zi ， yì biān ， dào dǐ ， chèng gǎn，lì qì ，chū lái ，chuán shēn ， shí tou ， dì fāng，guǒ rán ， chēng xiàng， zuò rén ， suì yuè ， chē zhàn ，píng jiǎng ， shí jiān， bào zhǐ， lái bù jí ， shì qíng，huài shì ， hǎo shì ， huà miàn ， tiáo fú ， lìng wài ，ná shǒu ， bìng qiě ， yì fēng xìn ， jīn tiān ， fēn zh,qiān bǐ ，diàn huà ， chū guó ， kāi xīn ， yǐ qián，hái yǒu ， zhè shí ，yáng guāng ， míng liàng ， gù shì，tóu fa ， chuāng wài ， hǒng rén ， shǒu xiān ， fēng bì，xǐ liǎn ， dī chén ， shā tǔ。
本单元的看拼音写词语专项练习涵盖了所有相关词汇，我们不仅需要通过听写的方式检验学生对词语的掌握情况，还要求学生能够根据拼音正确写出相应词语，以此考察学生不仅会书写，还能准确理解拼音。
接下来我们整理了多音字组词，这些多音字出现在学生需要认读的二类字中，通过在不同语境下理解这些字的不同读音，我们可以进行组词练习。
多音字通常在语文课文后面的两线格中用蓝色字体标注，这些字在课文中可能呈现两种读音，在学习多音字时，一定要结合具体语境，在句子中理解字的运用。
二、多音字组词。
朝cháo（ ）zhāo（ ）
结jié（ ）jiē（ ）
重chóng（ ）zhòng（ ）
发fā（ ） fà（ ）
三、比较组词。
站（ ）另（ ）今（ ）发（ ）战（ ）男（ ）令（ ）友（ ）园（ ）只（ ）进（ ）戴（ ）圆（ ）支（ ）近（ ）带（ ）
上述练习实际上是对同音形近字的组词训练，这些字可能是同音字，也可能是形近字，即读音相同或字形非常相似，容易混淆。
如何区分呢？可以通过组词的方式进行辨别，以此证明学生对这些字的掌握程度。
四、词语填空。
（ ）苞欲（ ） （ ）（ ）争艳 （ ）（ ）柳绿 （ ）（ ）满园
五、积累与运用。
1.写笔顺。
“船”： ______________________________________________
“及”： ______________________________________________
“另”： ______________________________________________
“先”： ______________________________________________
“发”： ______________________________________________
生字的笔顺书写也是一类字学习的重要内容。通过笔顺书写的考察，可以确定学生是否掌握了正确的书写顺序和良好的书写习惯。
2.照样子填空。
这类题目主要考察学生积累不同词汇来描述相同事物的能力，这些知识点通常可以在语文课后找到。
水汪汪的眼睛 （ ）的眼睛 （ ）的眼睛波浪似的头发 （ ）的头发 （ ）的头发
3.名言填空。
学生需要注重语言积累，这些积累对今后的写作有很大帮助。语文书后和语文园地中收录的名言警句、古诗词、谚语等都是学生日常需要积累的内容，在考试中也可能会涉及。
书籍是（ ）的阶梯。 ——高尔基
4.用下面的词语说一句话。
才 _________________________________________________
到底 _______________________________________________
一边……一边…… _____________________________________
5.背诵古诗《小儿垂钓》。
6.口语交际：做手工。说说你做的是什么手工？是怎么做的？要求用上表示顺序的词语，按照顺序说。
7.写话：每个人都有自己喜欢的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪里？要求格式正确。
以上就是二年级语文上册第3单元的学习要点整理，学生可以对以上内容进行全面复习。
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