一、开场与导入
尊敬的评委老师：
大家好！今天我试讲的课题是《种太阳》。在此之前，我将简要介绍一下这堂课程的主要内容和教学意图。
开场白：
大家好！今天我们将一起探索音乐的奥秘，共同学习一首充满梦想与希望的歌曲——《种太阳》。
一、教学目标
情感态度与价值观：通过学唱《种太阳》，激发学生对音乐的兴趣，培养其积极向上的情感态度。
过程与方法：在聆听、模唱、律动等学习过程中，学生能够感受音乐的欢快情绪，提高协作能力。
知识与技能：学生能用明亮而富有弹性的歌声演唱歌曲，尝试为歌曲设计不同的演唱方式并表演。
二、教学重点与难点
教学重点：演唱歌曲《种太阳》，表达歌曲情感。
教学难点：设计并实施歌曲的多种演唱方式，理解色块中旋律的变化是速度有变化还是节奏有变化。
三、教学过程
（一）激趣导入
课堂开始，我会以谈话的方式引导学生谈论自己的梦想，然后自然地引出课题《种太阳》。
（二）教授新课
1. 初步感知
我会通过多媒体播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律与节奏，并提问：“歌曲中描述的孩子的梦想是什么？”
接着，我将会示范演唱歌曲，让学生听出歌曲的分段，并引导学生通过动作表现歌曲的分段。
2. 学唱歌曲
我会先指导学生学唱第一乐段的旋律，并找出与“X X | X X X |”相同的节奏。然后，我会让学生完整哼唱第一乐段的旋律，并引出自由模进的创作手法。接着，我会指导学生学唱第二乐段的旋律，并让学生感受不同色块中的旋律变化。我会引导学生填词演唱，强调演唱情绪要欢快，唱出小主公对梦想的渴望。
（三）音乐活动
在这个环节，我会鼓励学生为歌曲设计不同的演唱形式，如领唱与齐唱、男女声对唱、小组合唱等，并进行分小组合作表演。通过这种方式，学生可以更好地理解歌曲的情感内涵，并提高其协作能力。
（四）课堂小结
在课堂结束时，我会让学生总结收获，并强调音乐学习的意义和价值。我会鼓励学生继续探索音乐的奥秘，为自己的梦想而努力。
四、板书设计
我的板书设计将包括以下内容：课题《种太阳》、教学目标、教学重点与难点、歌曲分段及旋律变化示意图、以及学生在音乐活动中的表现记录。通过这种方式，学生可以更直观地了解课程内容和学习进度。
以上就是我的试讲内容及板书设计。在后续的教学中，我将根据学生的实际情况和反馈不断调整教学方法和策略，以确保教学效果的最优化。感谢大家的聆听！如有任何问题或建议，请随时与我联系。谢谢！
五、说板书设计（续）
在板书设计中，我将首先明确地写出课题《种太阳》，并在其下方列出本节课的教学目标和重点难点。在歌曲分段及旋律变化部分，我会用图表或图示的方式展示出歌曲的分段和各部分的旋律变化特点，以便学生更直观地理解。我还将在板书中留出一定的空间来记录学生在音乐活动中的表现和成果展示。这样不仅可以及时反馈学生的学习情况还可以激发学生的积极性并鼓励其持续进步。总的来说我的板书设计旨在让学生能够清晰地看到学习内容及学习成果并以此来帮助他们更好地理解和掌握知识。