【先行亲子互动，寓教于细，引申人生大道理】
先从日常小事开始，手把手地教导孩子，而非一味灌输大道理。对成年人而言，明确、具体的行为规范，往往比空洞的道理更有效。
（一）从优秀传统文化中汲取做人处事的习惯
“无规矩不成方圆”，家规、班规、校规等都是培养习惯的好方法。比如，《朱子家训》中提到的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”以及“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”等习惯，确实值得培养。
《现代汉语词典》对“习惯”的解释是：在长时间里逐渐形成的、不易改变的行为或倾向。诸葛亮在《诫子书》中言：“真正的君子行为，应以静养身，以俭养德。不追求浮华，不沉溺于浮躁，学习需心静，才需积累。不学习则无法拓宽视野，无志向则无法成就学业。”这段话深刻阐述了品行、学习和志向的重要性。
同样，《弟子规》也是父母教育孩子的宝贵资源。这些易于记忆的句子，将做人处事的好习惯表达得既明确又具体，若与孩子一同吟诵，必有益处。
（二）父母以身作则，制定合理的行为规范
孩子放学回家时，向父母问好：“爸爸好，妈妈好。”“我回来了，爸爸！我回来了，妈妈！”父母亦应热情回应。避免说：“回来就回来吧，啰嗦什么？”而应遵循“出必告，反必面”的礼仪。
从生活中的小事开始，如教导孩子礼貌地接听电话。父母制定合理的行为规范，最终目的是让孩子养成良好的习惯，这对他的一生都将产生积极影响。各家庭可根据自身情况制定普适规范。
（三）养成好习惯的通用法则
父母不应以命令的口吻让孩子做这做那。例如在天气冷时，若孩子不愿多穿衣服，不应强硬要求：“不穿不行，必须得穿！”而应采用引导的方式，如：“今天天气冷，我觉得你应该穿件厚衣服。”这样孩子可能会自愿穿上衣服。苏联教育家马连柯曾说：“父母的生活习惯和言行举止都在无形中影响着孩子。”言传身教对孩子的成长至关重要。
只要孩子做到了，就应及时表扬并具体到实处。表扬有两种方式：一种是评价式表扬，直接评价孩子的品质或性格；另一种是描述式表扬，指出孩子的努力和父母的感受。描述式表扬更有助于孩子形成积极的自我概念，让孩子更加务实而不是过于自负。
父母的言行、生活习惯都在潜移默化地影响着孩子。从小事做起、以身作则、采用合适的表扬方式等都是培养孩子良好习惯的有效途径。这些习惯将伴随孩子一生，对其成长产生深远影响。