小班语言教学课例《大老鼠寻小老鼠之旅》含思考
教学适用年级：小班
一、导入活动
亲爱的孩子们，今天老师要带你们进入一个神奇的世界，那就是大老鼠和小老鼠的友情世界。你们准备好了吗？让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！
二、教学内容
在远处的森林里，有一间神秘的房子，里面住着一位特别的大老鼠。大老鼠今天要去寻找他的好朋友——小老鼠。接下来，我们一起来听这个故事吧！
三、讲述故事
我们来到了第一座房子。大老鼠来到了这间最大的房子前，敲门询问：“咚咚咚，请问这是小老鼠的家吗？”接着，大象走了出来，摇摇头说：“不是哦，小老鼠的家要更小一些。”大老鼠继续前行，如此类推，经过小熊、小兔和小鸭的家。他终于找到了小老鼠的家，和小老鼠度过了一个难忘的时光。
四、学习互动
现在，我们再来回忆一下大老鼠的旅程。他经过了哪些地方？遇到了哪些小动物呢？孩子们，你们还记得吗？请举手回答哦！
五、情感体验
孩子们，你们觉得大老鼠找小老鼠的过程中最开心的事情是什么呢？是大老鼠和小老鼠最后见面的那一刻吗？这让大老鼠和小老鼠的友情变得更加深厚了。我们应该珍惜和朋友们之间的友情，互相关心、互相帮助。
六、教学反思
本次教学活动旨在通过故事的形式，让孩子们感受大老鼠和小老鼠之间的友情，学习礼貌用语和简单的排序。在教学过程中，我发现孩子们对故事情节非常感兴趣，但在学习按物体大小进行简单排序时存在一定难度。在今后的教学中，我会更加注重培养孩子们的逻辑思维能力。我也会在活动中更多地引导孩子们表达自己的想法和情感，让他们更加积极地参与到教学活动中来。
七、小百科
老鼠是一种常见的哺乳动物，它们有着很强的生存能力和繁殖能力。在全球范围内，我们可以看到老鼠在各种环境中生活的身影。虽然老鼠有时会给我们带来一些麻烦，但它们也是自然界中不可或缺的一部分。