一年级语文第八课知识点总结
在上节课的基础上，孩子们已经掌握了平舌音声母zcs和整体认读音节zi ci si的发音和书写。本节课我们将继续深入学习，巩固并拓展相关知识。
1. 复习与声母学习
我们将复习上节课学习的zcs三个声母，通过朗读、认读卡片等方式加深孩子们对这三个声母的认识。接着，我们将学习新的声母zhi chi shi ri。孩子们通过观察会发现，这些声母与上节课学习的zcs相似，只是在后面加了一个小h。这里需要注意的是，zh ch sh r是翘舌音，发音时舌头需要卷曲翘起，与zcs的平舌音发音有所不同。
2. 书写指导
在发音练习之后，我们将指导孩子们书写这四个声母。通过引导孩子们观察字母的构造、占格情况、笔顺等，让孩子们了解每个字母的书写特点。然后，孩子们可以进行练习书写，父母可以给予评价和建议。
3. 音节学习
接下来，我们将学习由本节课的声母zh ch sh r与以前学过的韵母组成的音节。孩子们可以尝试拼读，老师进行纠正。孩子们需要学习四个整体认读音节zhi chi shi ri。我们可以通过各种课堂活动，如拼音游戏、汉字联想等，帮助孩子们巩固记忆。
需要注意的是，声母zh ch sh r的读音较短促，而整体认读音节zhi chi shi ri的读音较长，且有声调之分。平舌音zi ci si和翘舌音zhi chi shi ri的读音也有明显区别，需要孩子们进行针对性的练习。
在书写方面，还需要提醒孩子们注意声母的书写顺序以及声调的标注。我们可以利用课本中的儿歌绕口令，帮助孩子们练习读音，特别是绕口令中的四、十、和等字的发音。
本节课作为第二单元的最后一课，我们需要对整单元的内容进行小结和回顾。孩子们已习了6个单韵母、23个声母以及10个整体认读音节。我们可以通过小组交流、师生问答等方式，引导孩子们复习本单元的知识，并为后续学习复韵母、后鼻韵母等打下基础。
