七年级上学习“角平分线”后，我们经常遇到涉及折叠角的问题。因为在折叠过程中，折痕就像角平分线一样，折痕两侧会有相等的角度。特别是当折痕与平行线相结合时，我们可以利用平行线的性质来求解角度问题。如果原始的图形没有被画出，解决这类问题的关键在于将其还原到未折叠前的状态。
接下来，我们看几个具体的例子：
1. 如图1所示，我们对一条对边平行的纸条进行了两次折叠，折痕分别为AB和CD。如果CD与BE平行，并且已知∠1为25°，我们需要找出∠2的度数。答案是：80°。
2. 如图3，同样是对一条对边平行的纸条进行两次折叠，折痕为AB和CD。如果CD与BE平行，并且∠CBE等于∠ABC，我们需要求出∠1的度数。答案是：140°。
3. 如图5，再次是对一条对边平行的纸条进行两次折叠，折痕为AB和CD。这次，如果CG与BE平行，并且已知∠1为55°，我们需要求出∠2的度数。答案是：35°。
再来一道题目：
4. 如图7，我们依旧是对一条对边平行的纸条进行两次折叠，折痕为AB和CD。如果CD与BE平行，并且已知∠3为50°，我们需要求出∠4的度数。通过还原未折叠前的状态，我们可以发现∠4的度数为65°。
以上这些问题都是基于折叠和平行线的性质来求解角度的。关键在于理解折叠如何影响角度，并能够将问题还原到最原始的状态来解决。