任斯佳老师正在武汉市崇仁寄宿学校为学生们带来一场精彩的公开课。作为学校的语文老师，她不仅是武汉市第三届“最燃青年教师”的获得者，还深谙汉字的魅力。汉字源远流长，博大精深，是承载文化的重要工具。对于小学低年级的学生来说，阅读方法和阅读习惯的培养至关重要，然而识字量的不足可能会阻碍他们抓住这个黄金时期。
任老师深知，授人以鱼不如授人以渔。她采用多种方法帮助学生识字，字图结合、参与游戏、说文解字、创设语境和互助互学等策略都是她所倡导的。
通过字图结合的方式，如教授“日、月、水、火”等象形文字时，任老师会展示相应的图片，让学生找出其中隐藏的字，并讲解汉字与画面之间的相似之处。这种形象记忆法能够帮助学生快速有效地记住汉字，并了解汉字的起源。
游戏也是任老师识字教学的重要工具。她会采用猜字谜、生字开花等游戏来激发学生的识字兴趣。这样的游戏不仅能让学生快乐地学习汉字，还能培养他们的思维能力和创造力。
任老师还注重通过说文解字的方式教授汉字。她会通过形象感知和意义识记相结合的方法，让学生读准字音、看清字形，并了解字史。通过这种方式，学生不仅能够从音形义上认识汉字，还能感受到汉字所承载的源远流长文化，增加对文化的自豪感。
在任老师的课堂上，她还强调引导学生在生活中识字。生活中处处都有汉字的身影，如逛超市观察商品商标、出行时观察路牌等。通过巧妙激发孩子的好奇心，任老师引导他们在生活大语境中广泛认字、大量识字。
任老师还提倡让孩子当老师，激发孩子识字的信心和成就感。这种互助互学的方式不仅能让孩子更好地掌握知识，还能培养他们的团队合作精神和自信心。
在任斯佳老师的课堂上，汉字的魅力被展现得淋漓尽致。她结合学生的特点，调动学生的多种感官，让他们积极地参与识字活动。她的教学方法不仅有趣有效，更注重学生的实际需求和个体差异，让学生在轻松愉快的氛围中掌握汉字，感受文化的博大精深。
