写人物是同学们从三年级开始一直到高中阶段的作文重要主题之一。无论是写人还是记事，人物都是不可或缺的元素，因此学会塑造人物至关重要。
本期《跟着古诗学写作》，我们将通过赏析唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》一诗，来探讨如何运用白描手法描绘人物。让我们跟随这位诗人的笔触，领略塑造人物的技巧。
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能的一首脍炙人口的诗作。胡令能生活在公元785至826年间，是一位才情横溢的诗人。他的诗作语言朴实、构思巧妙，形象生动传神，充满了生活。
诗中的“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”一句，诗人运用白描手法，通过描写孩童钓鱼的场景，生动地勾勒出一个稚气未脱的小孩形象。这里的“蓬头”二字，生动地展现了孩子头发乱蓬蓬的可爱模样，突显了他的天真无邪。而“侧坐莓苔草映身”则展现了孩子在自然环境中的轻松自在，富有生活气息。
在古诗的后两句中，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”诗人继续运用白描手法，通过孩子的动作和心理活动，展现了他的专注和机敏。当孩子听到路人的询问时，他害怕鱼儿被吓跑而不予回应，这种细节描写传神地刻画了孩子的心理变化。这种朴素简练的文字描绘出了鲜明的人物形象，突出了孩子的性格特点。这正是白描手法的魅力所在。通过这种写法可以简洁传神地表现人物的性格特点和情感状态。除了外貌描写外，还可以通过动作、神态、语言等细节来刻画人物形象。在运用白描手法时，要注意抓住能反映人物性格和心理的典型细节进行描写这样可以使人物形象更加鲜明、生动。此外要注意用字的准确和凝练以确保描写的精准性本期内容主讲嘉宾为王霞老师她拥有丰富的作文教学和文学研究经验希望大家能够从中受益第二讲将在本周五发布在莫愁大观园微信公众号上届时请大家关注期待与您一起探讨更多有关写作的精彩内容。
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