大家好，今天我们来探讨一道一年级的数学题。题目描述了一个情景：一开始树上有五只小鸟在飞翔，然后又有四只小鸟飞了过来，最后剩下九只小鸟。我们需要找出原来树上原本有多少只小鸟。很多学生容易陷入思维误区，简单地认为飞走了就是数量减少，于是用减法；同时认为飞来了就是数量增加，于是用加法。但这种做法是不正确的。
那么，我们应该如何解决这个问题呢？今天我要分享一种方法，叫做“画线段图分析法”。
我们可以画一条线段来表示树上原有的小鸟数量。假设原来的小鸟数量为未知数X。然后，根据题目描述，我们知道飞走了五只小鸟，在线段上表示这部分；接着又有四只小鸟飞了过来，再在线段上表示这部分；最后剩下九只小鸟，也在线段上表示这部分。
我们的目标是找出线段的总长度，也就是原来树上的小鸟数量。通过观察我们可以发现，九只小鸟减去后来飞来的四只小鸟等于五只，这五只小鸟就是一开始飞走的五只小鸟所在的部分，也就是原来的小鸟数量的一部分。因此我们可以知道原来的小鸟数量是五只加上剩下的这部分数量。那么剩下的这部分是多少呢？就是剩下的九只小鸟减去一开始飞走的五只小鸟的数量，也就是四只。所以原来的小鸟数量是五加四等于九只。
所以答案是原来树上有十只小鸟。如果有其他解题方法，欢迎在评论区分享。
