针对智力落后的孩子，我们必须考虑是否存在精神发育迟缓的原因。在我们的社会中，确实存在一部分孩子属于精神发育迟缓的类型。这些孩子在适应能力、学习能力以及生活自理能力方面相对较差。在康复训练中，他们的语言交流、注意力、记忆力以及理解力都是我们需要重点干预的领域。
导致精神发育迟缓的原因主要有两大类：一是生物医学原因，包括各种遗传病、获得性疾病以及损伤等，比如脑损伤、缺氧、围生期异常等；二是泛社会化原因，比如心理原因、不良环境刺激等。
对于精神发育迟缓的儿童，他们呈现出一些外部特征。他们的体格发育较为缓慢，例如出生时体重较轻、头围小、身高发展缓慢等。他们可能表现出异常的面容特征，如眼神呆板、伸舌流口水等，甚至可能呈现出明显的先天愚外貌。他们还可能存在头颅骨形态异常、部分运动障碍、并发的发育畸形、视听障碍以及其他方面的异常。
精神发育迟缓的轻重程度可以通过智力水平和社会适应能力进行分级。一级的精神发育迟缓儿童程度较轻，智力测试一般在50～69之间。这些孩子早期不易被发现，但在后期会出现语言和运动能力的异常。如果不及时干预，他们进入幼儿园后可能会面临学习困难、语言迟缓等问题。二级精神发育迟缓孩子属于中度，智商测试一般在35～49之间，他们在语言和认知方面与同龄人相比存在差距。三级孩子属于重度精神发育迟缓类型，存在运动障碍和其他器质变。四级孩子属于极重度精神发育迟缓，存在明显的系统发育障碍和躯体畸形，基本上不接受干预，很难通过训练获得改善和进步。
无论孩子属于哪一类型的精神发育迟缓，家长都应及早发现并干预，争取更多的康复时间。及早的干预可以为孩子带来更大的希望。
