there [er] 那儿；在那个地方
记忆方法：想象一个场景，“那儿有一朵花”。(There is a flower over there.)
use [yus] 使用；利用
记忆方法：结合动作，“我用筷子吃饭”。(I use chopsticks to eat.)
an [n] 一个（用于元音音素前）
记忆方法：与“a”对比，an apple（一个苹果）
each [it] 每个；各自
记忆方法：每个人都在学习。(Each person is learning.)
which [wt] 哪一个；哪些
记忆方法：选择问题，“你要哪一个苹果？”(Which apple do you want?)
she [i] 她
记忆方法：结合人称代词，“她是我的好朋友”。(She is my good friend.)
do [du] 做；行动；助动词（无实际意义）
记忆方法：日常行为，“你今天做了什么？”(What do you do today?)
how [ha] 怎样；如何
记忆方法：询问方式，“你怎么去学校的？”(How do you go to school?)
their [er] 他们的；她们的；它们的
记忆方法：归属关系，“他们的书包在桌子上”。(Their backpacks are on the table.)
if [f] 如果；是否
记忆方法：假设情境，“如果你有时间，我们可以见面”。(If you have time, we can meet.)
will [wl] 将；愿意
记忆方法：未来计划，“我明天将会去旅行”。(I will travel tomorrow.)
up [p] 向上；在……之上
记忆方法：动作方向，“小鸟飞向天空”。(The bird flies up to the sky.)
other [r] 其他的；另外的
记忆方法：类别区分，“除了这个，你还有其他的想法吗？”(Besides this, do you have other ideas?)
about [bat] 关于；大约
记忆方法：表达主题，“你能告诉我关于这个计划的信息吗？”(Can you tell me about this plan?)
out [at] 出去；在外面
记忆方法：位置描述，“他们走出房间”。(They walked out of the room.)
many [meni] 许多；大量
记忆方法：数量描述，“书架上有很多书”。(There are many books on the shelf.)
then [en] 然后；接下来
记忆方法：顺序表达，“吃饭。然后，休息”。(First, eat. Then, rest.)
them [em] 他们；她们；它们（宾格）
记忆方法：代词使用，“我喜欢他们，他们也很喜欢我”。(I like them and they like me too.)
these [iz] 这些
记忆方法：复数表达，“这些是我的玩具车”。(These are my toy cars.)
so [s] 那么；如此；因此；所以的意思则是通过语境理解并记忆。例如：“这个蛋糕看起来很美味，所以我买了它。” (This cake looks delicious, so I bought it.) 。