罗博深在杭州的学校进行了并深受好评。最近奥数队在国际赛事中的表现引起关注。尽管在罗马尼亚大师杯数学竞赛中只取得了团体第六的成绩，而队则成功卫冕冠军，这让许多家长开始认识到孩子也在学习奥数，并且水平颇高。很多人不禁要问，是的人才培养模式出现了问题，还是因为他们引进了大量亚裔或华裔的数学天才呢？作为奥数队总教练的罗博深，近日在杭州接受了记者专访，他几乎是奥数近年崛起的幕后推手。
罗博深表示：“确实，近十年来奥数队进步显著。”那么，奥数强大的背后是什么呢？
不同于孩子的教育方式，的孩子在学习奥数的过程中几乎没有专业的培训老师指导。更多依靠孩子的自学和兴趣驱动。“我每年都会在数学夏令营与那些孩子待上三周，看到他们每年的进步。”罗博深分享到，“我自己也曾是奥数夏令营的一员，当年我刚入营时连证明题都不会做，但现在这批孩子刚进来就都懂了。”全美奥数最出色的九年级学生已经掌握了常人需要博士阶段才能学到的数学知识。他们的超前学习更多源于内在的兴趣而非外界压力。他们没有什么培训班可以上，主要借助互联网自学。像那名最强的九年级学生，父母都不是学理工科的，根本没法辅导孩子。罗博深提到：“Home-schooling（在家学习）是尖子生最常见的学习方式，除了寻求帮助外，主要依赖自学。”他分享了自己父亲曾是一名大学统计学教授的例子，虽然有能力辅导他但选择让他自己摸索。他认为学会自己摸索才是真正的收获。的孩子在数学的道路上更像是在探索未知领域，他们喜欢挑战自己不断超越极限。除了自学之外，奥数选手还特别喜欢跟同伴交流努力超越同伴以此作为另一种学习方式。他们不仅超越同龄人还试图超越教练。“顶尖的学生学习奥数其实不一定需要教练陪在身边。”罗博深坦言自己也经常被优秀学生“打败”。这也是很多孩子学习奥数的乐趣所在通过不断挑战自我突破极限来获得成就感。除了学生的学习方式和态度外奥数队的组队方式也与有所不同。他们的选手要经历层层选拔从AMC10/12到数学邀请赛再到奥数竞赛和奥数训练营最终选出代表参赛的选手。虽然最终只选出六名代表参赛但罗博深认为这种模式旨在培养更多优秀人才为的数学领域储备力量。他还提到了亚裔学生数学成绩普遍较好的现象认为这可能与家长重视程度有关愿意投入时间学习是一件好事但改进学习方式同样重要。在罗博深看来最好的数学课堂应该让孩子感受到数学的美丽和乐趣通过巧妙的推理和联系让孩子认识到数学的美妙之处。他的目标是让数学变得有趣让孩子们愿意投入其中探索数学的无穷魅力。
