【教学目标】
1.学会书写生字词“帝、曰”等五个字，并掌握多音字“少”的正确读音。
2.能够流利地朗读课文，读出适当的停顿和节奏。
3.借助注释理解课文内容，了解精卫填海的故事情节。
4.感卫坚韧不拔的精神，领略神话故事的魅力。
5.在理解课文内容的基础上，培养学生的想象力和讲故事的能力。
【教学重点】
1.朗读课文，掌握停顿和节奏。
2.借助注释理解课文内容。
【教学难点】
1.感卫坚韧不拔的精神。
2.在理解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。
【教学策略】
一、字词教学
本课的生字词较少且易识记，教师可以通过简单的提示帮助学生正确书写生字，例如提示“帝”中间部分是“冖”，不是“宀”；“曰”要扁而宽。对于多音字“少”，要结合课文内容进行讲解。
二、阅读理解
针对四年级学生的阅读能力，教师可以通过范读、学生自读、分组读等方式，引导学生读通句子，并借助注释初步了解文意。通过提问、讨论等方式引导学生深入理解课文内容。
三、表达训练
除了让学生了解课文的主要内容外，还要注重培养学生的表达能力。可以通过让学生复述故事、讲述自己对故事的理解等方式进行训练。引导学生用“这个故事讲的是……”的句式进行表达。
【学前准备】
1.课前预习
（1）学生通过字典等工具书预习生字词，理解其含义。
（2）借助拼音读课文，将课文读熟。
（3）查阅资料或上网搜集有关《山海经》的信息。
