《记承天寺夜游》教学设计详解
一、教学背景分析
本文选自苏轼被贬黄州期间的《记承天寺夜游》，是本单元中的一篇写景名篇。全文虽只有短短的80余字，却融合了记叙、描写、抒情等多种表达方式，为我们呈现了一个清冷而充满艺术美感的夜晚。其语言简洁明了，表现力极强，无疑是学生学习语言艺术的优秀范例。
针对学生的实际情况，经过一年的学习，他们已经初步掌握了学习方法，对文言文的学习步骤有了一定的了解。通过之前的朗读训练，他们能够从朗读中感受到学习文言文的喜悦与成就感，从而更积极地参与到理解、背诵和创新的学习活动中。
教学环境方面，利用多媒体教室和教师自制的教学课件，能够更有效地引导学生学习本文。
二、教学目标设定
1. 知识与技能：学生能够正确朗读文章，掌握文言词语的用法，并理解文章的主要内容和含义。
2. 过程与方法：通过诵读实践，培养学生的语感和积累，帮助他们感知文章的意义。鼓励学生通过自主、合作、探究的方式，深入体会文章中描写月色的精妙之处。
3. 情感态度与价值观：希望学生在学习中能够深刻体会到作者虽然身处谪居黄州的困境，但仍能在自然美景中找到乐趣的旷达情怀。
三、教学重点与难点
重点：通过朗读理解文章的主要内容和作者的写作心境。
难点：探究文章中对月色描写的精妙之处，学习古人如何通过景物抒感的方法。
四、教学方法与过程简述
《记承天寺夜游》教学设计精华版
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（教学导入、课程介绍略）
……
（教学过程、教学方法详述）
