第二册《司马光》：提及司马光，是砸缸救人还是司马缸砸光的故事呢？儿时初次接触智慧的种子时，对司马光的机智赞不绝口。随着时间的推移，砸缸救人已成为创造力的象征。
第二册《王冕学画》：王冕牧牛时便显露出画画的才华，他所画的荷花历经千年依然红艳夺目。回想小时候看的动画片《神笔马良》，同样是描绘一个少年牧羊时展现绘画才华的情节，让人不禁好奇究竟谁是真正的原型？
第三册《我要的是葫芦》：故事中的主人公虽无名，却种了一棵葫芦。他一心只想收获葫芦，却忽略了除虫的重要性。邻人的忠告被他忽视，结果虫害导致小葫芦变黄并掉落。你还记得这个故事所蕴含的深刻寓意吗？
第四册《称象》：曹冲称象的故事成为美谈。小时候读到的故事中，孩童的智慧胜过成年人，让人感叹不已。历史上的曹冲踪迹罕见，我们不禁好奇他后来的生活轨迹。
第四册《刻舟求剑》：故事中的主角因一时愚蠢而丢失了宝剑，却在船上刻下标记试图找回。风吹船动岸不动，如此简单的道理他却不懂，这一事迹成为后人笑谈。
第四册《数星星的孩子》：那位数星星的孩子名叫张衡。因热爱仰望星空，他后来成为著名的天文学家。回想起童年时光，我们也曾坐在草地上仰望星空，听爷爷讲述那些关于星空的故事。
第五册《寓言两则》：一则讲述拔苗助长的故事，一个人急于帮助禾苗成长；另一则则是守株待兔，有人把兔子撞树当作必然事件。这些寓言故事寓意深刻，引人深思。
第六册《小儿垂钓》：你是否还记得自己垂钓时的情景？是否和那位古代的蓬头稚子一样？“路人借问时他急忙摆手，生怕鱼儿被吓跑。”
第六册《李时珍》：李时珍不仅是古代的医生，还是一位物学家。他耗时27年完成了伟大的物书籍《本草纲目》。对于我们那一代人来说，《本草纲目》不仅是课本中的知识，也是周杰伦歌曲中的灵感来源。
第六册《毕升》：活字印刷术是四大发明之一。毕升（也写作毕昇）的发明让印刷业迈出了重要的一步。若能穿越到宋朝，我渴望为他助一臂之力。
第六册“基础训练7”之“阅读”：讲述程门立雪的故事。如今尊师重道的传统有所淡化，但尊重老师不也是对知识的尊重吗？
第六册《寓言二则》：这些寓言的插图，如果不看文字，你是否还能认出它们所代表的成语？每一幅图背后都蕴深刻的道理。
第六册《惊弓之鸟》：更羸是本课的主角。为了区分“羸”字与“赢”字，我们曾背诵“月羊凡”与“月贝凡”，以便牢记在心。
