之前的方式是将成绩表、名次表、进退步表和进步名次表等放在一个表格中展示，这样看起来比较混乱，并且每次有新增考试时都需要重新设置公式，给老师们的使用带来了不便。
在与一老师一凡的交流中，我们探讨出一个更为便捷的方式：由老师专门填写成绩表，而其他几个表则通过成绩表自动生成。将原先的单一表格拆分为三个专门的表格来实现这一功能，并通过设置工作表保护来防止老师对公式的误操作。
以下是使用新方式时需要注意的事项：
1. 成绩填写从C列开始，不要增加或减少列，否则后续公式会出现错误。
2. 当学生人数在70人以内时，无需向下拖动其他三个表的公式。
3. 只需编辑成绩表中的内容，其他三表（包括编号和姓名）都会自动生成。
5. 当成绩使用到K列时，表格已满，此时可以复制一个表格，然后删除原有成绩重新开始。
成绩表的格式很简单，无需使用任何公式，只需填写每次的考试成绩即可。
名次表是根据学生在班级中的考试成绩排名进行展示的，此表完全由公式构成。标题行引用成绩表的标题行，A列和B列也引用成绩表中的数据。只要成绩表中的学生名称和标题行有变动，名次表就会自动更新。同样，进退步情况表和进步名次表也是类似的。
设置A2单元格的公式为“=成绩表!A2”，然后向右拖动公式以填充标题行。A列和B列的数据也是引用成绩表的数据，设置引用后向下拖动。
名次表的制作需要使用rank.eq公式来得到学生的成绩排名。对于没有参加考试的学生，会在排名现错误，因此需要使用iferror公式来设置出错时的单元格值为空。
进退步情况表则需要学生至少参加两次考试才有意义。通过对比两次考试的排名，相减得到一个数值，数值大于等于0代表进步，否则代表退步。公式就是两次排名相减后再进行判断。同样，为了防范没有考试导致的错误，我们需要加入iferror公式进行完善，并添加一些文字美化表格。
进步名次表则是为了知道每次考试中进步最大的前N名学生。通过对比两次考试排名相减得到的数字，数字越大表示进步越大。选中相应的列，通过条件格式来突出显示进步大的前N名学生。
老师只需填写学生成绩即可，还可以在成绩表中插入图表来直观展示每个学生的成绩变化曲线。
